Mais de metade dos agrupamentos de escolas queixam-se de falta de docentes para apoiar alunos com necessidades educativas especiais.

O estudo diz que este é um problema que afecta perto de 60% dos agrupamentos.

O secretário-geral da Fenprof aponta também o dedo à chamada classificação internacional de funcionalidade (CIF), incapacidade e saúde.

Mário Nogueira afirma que desde que entrou em vigor a CIF mais de vinte e uma mil crianças foram afastadas da educação especial.

"Desde Janeiro de 2008 até agora cerca de 21 mil crianças e jovens com necessidades educativas especiais foram afastados da educação especial com a entrada da CIF pondo em causa o princípio da escola inclusiva", disse.

Os dados constam de um inquérito feito pela Federação Nacional de Professores (Fenprof) hoje divulgado e vai ser entregue ao Ministério da Educação na próxima sexta-feira.